РП курса внеурочной деятельности История Урала 5-6

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство образования и молодежной политики
Свердловской области
Управление образованием Асбестовского городского округа
МБОУ "ООШ № 12" АГО"

ПРИНЯТО
на заседании
педагогического совета
протокол №8 от «30» августа 2024г.

УТВЕРЖДЕНО
директор МБОУ "ООШ №12" АГО
__________________И.П. Нифантова
Приказ №125 от «30» августа 2024г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Внеурочный курс «История Урала»
для обучающихся 5-6 классов

Асбест 2024

Пояснительная записка
Рабочая программа по истории Урала разработана на основе
ФГОС основного общего
образования
Цели образования:
• развитие исторических знаний и представление обучающимся о родном крае, месте своего
проживания, области и регионе;
• понимание своеобразия, особенностей социально-культурного развития региона;
• более глубокое понимание российской и мировой истории на основе изучения
микроистории;
• развитие интереса к истории и культуре, уважения к жителям, национальностям, религиям
на своей территории, в регионе;
• формирование способности к социально-культурной интеграции и самоопределению,
убеждений и ценностных ориентаций обучающихся на основе самостоятельного
осмысления опыта истории;
• восприятие идей гуманизма и ненасилия, прав человека и демократических ценностей,
социальной ответственности и свободы, патриотизма и взаимопонимания.
Задачи:
1. формирование гражданской позиции учащихся на основе уважения прав и свобод человека
и гражданина;
2. изучение национальных традиций и обычаев;
3. изучение истории родного края;
4. воспитание уважения к прошлому своего народа.
«История Урала» включена также в образовательную область «Обществознание» и это определяет
ее интегративный характер на основе многостороннего изучения исторического регионального
процесса, включающего естественную, экономическую, социальную, культурную историю. В
результате она вводит в образовательный процесс местный социально-культурный потенциал,
обеспечивает ответственную поведенческую, жизненно-смысловую ориентацию обучающихся, их
адаптацию и развитие.
Общая характеристика учебного предмета
История Урала – общественная историческая наука. Курс истории Урала имеет комплексный
подход в изучении данного большого региона. Как средство познания окружающего мира, история
Урала обеспечивает развитие познавательных, интеллектуальных, творческих способностей
обучающегося, развивает абстрактное мышление, память и воображение, формирует навыки
самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализация деятельности
подрастающего поколения. История Урала - форма хранения и усвоения различных знаний. Она
связана со многими школьными науками: географией, Всемирной историей, химией, литературой,
музыкой, изобразительным искусством, живописью и пр. История Урала имеет большое
воспитательное значение.
Прививает любовь к своей малой родине, патриотизм.
Организация образовательного процесса:
Программа реализуется с 5 по 8 класс: 1 час в неделю
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета
К важнейшим личностным результатам изучения истории в основной школе относятся
следующие убеждения и качества:
• осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи, этнической и
религиозной группы, локальной и региональной общности;
• освоение гуманистических традиций и ценностей современного общества, уважение
прав и свобод человека;

• осмысление

социально-нравственного опыта предшествующих поколений,
способность к определению своей позиции и ответственному поведению в
современном обществе;
• понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего и других
народов, толерантность.
Метапредметные результаты изучения истории в основной школе выражаются в
следующих качествах:
• способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность –
учебную, общественную и др.;
• владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией (анализировать
и обобщать факты, составлять простой и развернутый план, тезисы, конспект,
формулировать и обосновывать выводы и т.д.), использовать современные источники
информации, в том числе материалы на электронных носителях;
• способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в
различных формах
(сообщение, эссе, презентация, реферат и др.);
• готовность к сотрудничеству с соучениками, коллективной работе, освоение основ
межкультурного взаимодействия в школе и социальном окружении и др.
Предметные результаты изучения истории Урала обучающиеся 5-8 классов включают:
• овладение целостными представлениями об историческом пути народов своей страны
и человечества как необходимой основой для миропонимания и познания
современного общества;
• способность применять понятийный аппарат исторического знания и приемы
исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений
прошлого и современности;
• умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и
современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и
познавательную ценность;
• расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний
личностей и народов в истории своей страны и человечества в целом;
• готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических
и культурных памятников своей страны и мира.
5. Содержание учебного предмета
Происхождение народов Урала
Древнейшие жители нашего края Эпохи древнейшей истории. Эпоха камня (от 300 тыс. лет
назад 4-3 тыс. до н. э.), бронзы, железа.
Каким был Урал, когда сюда пришли первые люди. Первобытные охотники. Родовые общины.
Старейшины. Уральский камень в руках древнего мастера. Яшмовые месторождения. Экспедиции.
Нуклеус. Ножи. Составные лезвия. Рабочие поверхности. Ретушь.
Тайны Уральских пещер
(документ) Ямазы-Таш (Игнатиевская – отшельник Игнатий). Рисунки. Капова пещера – Башкирия
- (Шаманы-колдуны).
Охотники и рыболовы эпохи камня
Когда отступили ледники. Мезолит (средний каменный век 8 – 6 тыс. лет до н.э.). Исчезают
носороги и мамонты.
Переселение людей на Север Урала. Круглогодичное обитание на Урале. Полуземляночные
постройки, сезонные стоянки. Каменные грузила для сетей, костяные и роговые остроги, каменные
инструменты, лук, стрелы, лодки. Изобретения мезолитических уральцев.
Археологи. Находки. Лыжи. Легкие сани, весла, луки, туяса, деревянные скульптуры – идолы.(
антропоморфные
–
человекоподобные).
Шигирскийторфянник.
Горбуновский
и
Кокшаровскийторфянники.
Откуда в скале стрелы? (документ). Ледяная пещера – г.Кунгур. Экскурсии. Сталагмиты.
Святилища. Рисунки –Идрисова, Мурадымовская пещеры. Пещерное святилище скалы дыроватой

( река Чусовая). Найдено – более 20 тыс. каменных, костяных, бронзовых и железных наконечников
стрел, ружейные пули и дробь. Уральский неолит. Завершает неолит – новый каменный век (5-4
тыс. до н.э.). Теплый, влажный климат. Широколиственные леса. Археологическая культура.
Соседние народы (финоугорские). Угры – манси и ханты. Другие народы: коми-зыряне, комипермяки, удмурты, мордва, марийцы. Их далекие родственники современные прибалтийские
народы – финны, эстонцы, карелы, ижорцы, вепсы. А также венгры. Меняли ли коров на камни?
Раскопки – кости домашних животных. Животноводство – менее 7 тыс. лет назад (лошади, коровы,
козы попали в результате обмена яшмы на скот). Древнейшие уральские гончары. Глиняная посуда
- около 7 тыс. лет назад . Керамика – улучшение в жизни. Обожествление духами. Рисунки.
Рисунки на скалах(документ). Пещеры не становятся святилищами. Святилища – на берега рек
(Вишера, Чусовая, Тагил, Реж, Нейва, Исеть, Серга, Уфа, Юрюзань). Рисунки животных, встречи
людей с инопланетными существами. Тотемы. Душа. 7 – 5 тыс. лет назад – рисунки охрой. Шаманы
(бубен).
Первые уральские металлурги.
Копи древней чуди (документ).
Рудные месторождения. Чудские копи – медеплавильные заводыпроработали до 18 века. Историк
П.А. Словцов. Чудь – финно - угорские племена. Связь с Чудским озером. Первооткрыватели
металла. 4 – 3 тыс. до н.э. – новая эпоха – эпоха меди. Качество меди. Медно-каменный век –
энеолит. Медные песчанники. Малахит, азурит. «Малахитово-азуритовый пояс». Обнаружен более
5 тыс. лет назад племенами скотоводов. Переселились в Оренбуржье, в предгорья Урала из
Поволжья – обрабатывали медь. Хоронили умерших .Каргалинские медные рудники (с 3 тыс. до
н.э. до 19 века). Мировая торговля. Народы перемещаются из степей на уральские леса.
Поселения металлургов. 2тыс. до н. э. и до 15 века до н.э. – на Урале – бронзовый век.
Качественные орудия труда. Городища. Укрепления. Могильники. Синташтинская культура.
Аркаим. Разводили рогатый скот, лошадей. Находки металлургии, обработка бронзы, куски
малахита, азурита, шлаки, слитки металла, заготовки и готовые орудия, остатки печей, бронзовые
предметы, керамические формы и прочее.
Ремесло и волшебство. Кузнецы - литейщики. Инструменты. Литейные формы. Различные виды
бронзы. Работу превращали в обряд.
«Колдуны-металлурги». Синташтинцы–двухколесная колесница.
Первые земледельцы Урала.
Степи Южного Урала – родина уральской металлургии и уральского земледелия. Алексеевская
археологическая культура. Возраст уральского земледелия - не менее 5 тыс. лет. (Найдены зерна
пшеницы и орудия труда). Идолы на длинных ногах. Лесные жители. Поклонение животным,
птицам, героям-предкам. Горбуновский и Шигирскийторфянники. Фигурка лося, деревянные
ковши и черпаки. Мифы о сотворении мира на керамическом сосуде (ст. Палкино близ
Екатеринбурга).
Необычные вещи Турбинцев. Турбинская культура – середина 2 тыс. до н. э.
(Прикамье). Могильники. Бронзовые и серебряные наконечники копий, бронзовые ножи,
бронзовые полые топоры – кельты. Река Ока. Когда человек начал изменять окружающий мир.
Специализация отдельных групп населения на выплавке и обработке металлов, начавшаяся в
энеолите (эпоха бронзы). Человек уже начинает не всегда положительно влиять на природу!
Кочевники и лесные народы
Люди с козьими ногами (документ) Геродот. Описание земель. Скифия. У подножия высоких гор
– люди от рождения плешивые, плосконосые, с продолговатыми подбородками, имеющие свой
особенный язык… Письменное известие об Уральских горах.
Кто плавил металл за
оборонительными стенами? 7 век – железный век. С 7 – 3 век – археологи называют иткульцами.
Городища, поселения, погребения, укрепления, святилища, металлургия, изделия из меди.
Гумешевский рудник, различные месторождения. Плавильные камеры.
Топливо – древесный уголь. Ананьинцы и их потомки. Ананьинская культура(5 – 3 века до н. э.)
Народы бронзового века. Селища. Набеги кочевников. Знать. Скотоводство. Охота. Обработка
бронзы и железа. В могильниках – короткие мечи, кинжалы, боевые топоры, наконечники копий и
стрел. Греки называют фиссагетами. Ананьинцев называют предками уральских народов, как
удмурты и коми. 3 век до н. э. – низовья Камы, по р. Белой и Ик –пьяноборская культура. В Среднем
Прикамье – гляденовская. По р.Белой – кара-абызская. Костища, жертвенные предметы,
жертвоприношения. Кочевники Ю. Урала.

Кочевое скотоводство. Кочевые народы Ю.Урала: саки, савроматы (сарматы). Кочевали.
Посредники в торговых связях лесного населения Прикамья и жителей Средней Азии.
«Пирамиды» на Урале. Курганы. Город – Курган. Военные союзы – племена. Вожди. Родовая и
военная знать. Загробный мир. Разная высота курганов. Склепы.В погребениях – много оружия.
Яркая культура. Из железа – мечи, кинжалы. Из бронзы – наконечники стрел, детали конской
упряжи, большие двуручные котлы. Женщины – бусы из камней и непрозрачной стеклянной пасты,
зеркала, женское оружие. Амазонки. Искусство «звериного стиля».
Святилища «с усами»
(документ).
Курганы « с усами» - степи Ц.Казахстана до Ю.Башкирии. Особенность курганов.
Итоги
раннего железного века на Урале.
Эпоха железа. Многочисленные войны. Вожди, дружинники. Расслоение общества. Разделение
труда. Северные племена – охота. Южные племена – земледелие. Обмен. Украшения «в зверином
стиле». Климат становится суше. Сокращение кочевого населения – воюют.
От великого переселения народов до монгольского нашествия.
Череда народов. 2 в. н. э. – на Ю.Урал и Приуралье пришли гунны. Тюркоязычные народы.
2-4вв. гунны смешались с сарматами и др. местными народами. Движение гуннов на Запад – эпоха
Великого переселения народов. Новые археологические культуры. Венгры и болгары – «коренные
уральцы»? Современные венгры – родственники манси и хантов. Находки. 8 век – венгры пришли
из лесостепей Зауралья в Ю. Зауралье, затем – на запад. Из Приазовья на Дунай – тюрки (болгары),
часть – на Волгу, в Соликамск, ВерхнееПрикамье (страна Вису). « Страна Йура» (Югра). Глиняная
посуда, гончарный круг,украшения, монеты.
Торговля, воины – наемники. Мусульманство. Аллах. «Слово о полку Игореве». Земледельцы,
охотники и скотоводы. 1 тыс. – обряд погребения. 4 – 5 вв. ломоватовская культура (г. Пермь,
верховья р. Камы), неволинская (бассейн р.Сылвы). 7 – 9 вв.- поселки металлургов и кузнецов.
Прядение, ткачество, гончарство, обработка кож, кости и дерева. Городища. Земледелие. 9 – 10
вв. – от Чусового озера до р. Чусовой – Родановская культура. Пашенное земледелие и
скотоводство , металлургия, металлообработка, ювелирное дело, ( добыча соли - Прикамье).
Сылвенская культура – р.Сылва. Земледелие, охота, военное дело.
«Серебро Закамское »
(документ)
Коллекция древневосточного и византийского серебра – в Эрмитаже. Находки.
Монгольское
нашествие. 13 век – полчища завоевателей – монголов. Половцы разгромлены. 40-е годы 13 века
– монгольский хан Батый создал Золотую Орду.
Язычество и ислам. Кочевые племена.
Языческие святилища. Церемонии. Ислам
(башкиры). Первая половина 9 века –
военнополитический союз башкорт – «волк-вожак».
2 Глава
Вхождение народов Урала в состав России.
Освоение края. Урал и Русь в 11 – середине 15в. О чем эта глава? Длительный процесс
происхождения уральских народов. Люди осваивают новые пространства. Учатся жить с
коренными народами. Взаимное обогащение национальных культур. «Повесть временных лет»
об Урале. Данные археологии. Письменные источники греков
и
арабов.
Нестор-летописец. Походы
дружины. Дань.Топонимические названия Урала. Как
возникло слово пермь? Предполагали, что так называли население Вычегодского бассейна предков
коми-зырян. Слово пермь пришло из языка вепсов, с Европейского Северо-Запада. Перама,
перемь, пермь. Позже стали называть Пермью Великой. Нселение – пермяне ,пермичи, пермяки.
Соперничество за Урал. Феодальная раздробленность. Кровопролитная война 1207 год –
г.Великий Устюг.1220 год – внук Ю.Долгорукова совершил поход от верховьев Камы до ее
впадения в Волгу. 1230-е гг. и в 1240 – соперничество за Урал – монголов. Власть Золотой Орды.
Юрий Данилович. Иван Калита. Дмитрий Донской. Стефан Храп. Миссионерство. Стефан
Пермский. Крещение Перми. Что означает слово Урал? Горы. Камень. Пояс. Каменный Пояс.
Нер, т.е. «камень». Уралтау – тау – гора). В 18 веке название Урал распространилось на весь наш
край. Русские и коренные народы края. Письменные и археологические источники о крае.
Родановская культура. Коми-пермяки – дали много названий рекам, полям, гора-кар (укрепление);- горт- (дом, родина); -ва-(вода); - шор- (ручей); - ыб-(поле)… «Городки
изначальные». Начало 15 в. – Анфаловский городок. 1430 год - на р. Усолке – Усолье Камское.

Солеваренное производство ВерхнегоПрикамья. Полюд-Богатырь, Пера и Пеля (документ).
Богатырь защичаетвеликопермские земли. Топнул ногой, затряслась земля, вышла Вишера из
берегов и потопила незваных пришельцев… Пермь Великая в составе Русского государства.
«Под высокую руку Москвы» Собирание Руси вокруг Москвы. Князь Великий Василий
Васильевич. Князь Ермолай. Михаил Ермолич. Крещение Перми Великой.
Христианизация.1455г. – епископ Питирим. Епископ Иона – 1462г. Первый на Урале Чердынский
ИоанноБогословский монастырь. Крещение жителей Перми Великой. Фресковая роспись -19-20
век. 16-17 вв. – храмы в Чердыни и Соликамске. Как Стефан Пермский на камне плавал
(документ).
Стефан Великопермский. Язычников-пермяков учил. Крест. 1939 г. Безбожники разрушили
часовню.
Раздор между Русским государством и Пермью Великой. Земля подвергается
разорительным набегам отрядов Казанского и Сибирского ханств. Москва борется за земли.
Михаил Ермолич. Противоборство Новгорода и Москвы. Московский князь Иван3 организовал
поход на Пермь Великую. Вхождение Перми Великой в состав Русского государства.
Конец
Великопермской династии. Князь Михаил Ермолич. Василий 3. Василий Ковр. Иван 4.
Наместники. Борьба с набегами. Опасность Казанского и Сибирского ханств. Разорительные
набеги татар и вогулов. Летописи. Пелымский князь Асыка. Михаил Ермолич. Хан Кулук-Салтан.
Первый кремль на Урале. Первый на Урале кремль. Укрепления. Приспособления на случай войны.
Кремль – важное оборонительное сооружение на пути из Москвы в Сибирь. В Прикамье есть и
другие такие места от нападений.
Что такое колонизация? Колонизация – а) поселение; б)
освоение новых земель; захват территорий.
16 в. – опасность татарских и мансийских набегов. Оборонительные стены. Освоение Урала и
завоевание Сибири. Присоединение Башкирии. Иван 4 Грозный. 1552г.- под натиском русских –
пало Казанское ханство. Ногайский властитель Акназар. Восстание башкир. Западные племена
башкир приняли русское подданство. В 1554г. К 1557г. – башкиры вошли в состав России.
Добровольный характер. Восстания. С бунтовщиками – расправа московского царя. Владения
Строгановых. Аника Федорович Строганов. Жалованная грамота 1558г.(осваивать земли).
Канкор,Орел,Усолье. Аника Федорович, сыновья, Строгановы. Письменные источники,
археологические находки об Орле-городке. Наконечники стрел, копья, рогатины, кремни пищалей,
изразцы, изделия из резной кости, остатки металлургического производства и монеты Ивана 4.
Устройство сатрогановской усадьбы. Сеть оборонительных поселений. Подземные лабиринты
разбойников и монахов (документ) Городок Усолье. Архитектурные памятники. Село Пыскор.
Строгановы и хан Кучум. Оборонительная линия. Сибирский хан Кучум. Маметкул перебил
русских, остяков. Приказ изгнать татар. Строганов умер. Сын и его внуки.
Сибирское взятие.
Легенда об атамане Ермаке. Личность Ермака – загадка уральской истории. Орел-городок. Разгром
Сибирского ханства. Разорительный набег пелымского мурзы БекбелияАгтаева. На р. Туре –
встреча с татарами. Иван 4. Гибель Ермака. Русскими освоена Сибирь. Герой легенд и преданий.
В памяти уральцев – Ермак. Предания. Легендарный атаман. Ермак – сподвижник Разина и
Пугачева. У камня Шайтан. Бабиновская дорога. Как вогулы помогли царский указ исполнить.
Западная Сибирь покорена. Необходима дорога. Артемий Бабинов. Дорога через хребет. Новый
путь из Европы в Азию. Под руководством Бабинова. «Новая Сибирская Верхотурская дорога».
Первопроходец – Бабинов. Село Караул и станции ямы. Значение Соликамска. Солеварение и
торговля, каменное строительство. Мастера каменного, кузнечного, иконописного дела. Почта.
Крестьяне и служилое население. Город в верховьях Туры.
Город Верхотурье. «Гостиный двор» – торговля с сибирскими жителями. Верхотурье – военноадминистративный и транспортно-перевалочный центр. «Сибирский вож ОртюшкаБабинов».
Открытие дороги освещено в летописях, документах, книгах, народных преданиях. Ортюшка –
«первопроходец и сибирский вож». По следам первопроходца. Биография Бабинова не достаточно
известна. Похороны Бабинова. Память о землепроходце. Значение Бабиновской дороги. 15 -17 век
– открыт путь в сибирские просторы. Значение дороги( путь в восточные страны, товары, переезд
опальных людей…)
Урал в 17 столетии.
Пермянка. Соль. Солигалич, Солигорск, Соливычегодск, Илецкая Защита (Соль-Илецк), Усолье
Камское – Соль Камская – Соликамск.Пермянка – солеваренный промысел. Покупка соли.

Конкуренция!!! Первые металлургические заводы. Расцвет солеваренной промышленности. Река
Яйва – медная руда. Экспедиции. Иностранные мастера. Разведочные работы. Красноборский
железоделательный завод.
Пути-дороги «голутвенных и оскуделых людишек». 17 век –
колонизация территории Урала. Соборное Уложение(1649 год). Мамин-Сибиряк. Новые уезды
на карте Урала. Падение Казанского ханства вызвало переселение народов. Федор Елисеев.
Прибыль от земледелия. Кунгур сожжен татарами. Чердынский и Соликамский уезды.
Верхотурский и Пелымский уезды. Рост городов – переселение народов. Монахи и вольные казаки.
Роль монастырей. Черный поп Иона. Переселенцы. Вклады. Монастырские крестьяне. Киприан.
Основание городов.
«На воровские промыслы Стеньки Разина не прельщаться… Бегства
крестьян. Пришлые ищут работу на солеварнях. Бунты городских низов. Национальные движения,
крестьянское и антифеодальное, зачатки рабочего.
Культура Урала в 15 -17 веках.
Взаимодействие культур и народов Урала. Множество народов. Особенности культур.
Особенности орудий труда. Ясак. Земледелие, скотоводство, охота, рыболовство, промысел,
конструкция избы (керку). Украшения, убранство… Деревянное зодчество.
Жилище –
трехкамерная (изба, сени, клеть). Первые христианские церкви, храмы. Уральское деревянное
зодчество.
Уральский Суздаль. Первое каменное здание на Урале – 1623-1624гг. (ИоанноБогословский монастырь)… Каменное зодчество. «Суздаль». Дом – крепость. Дом воеводы. Три
этажа, укрепления, бойницы, лестницы, внутристенные ходы, коридоры и прочее. Потайной выход
за пределы города.
Иконопись и лицевое шитье. Династия Строгановых. Высокий уровень исполнения
художественных произведений. Художественные мастерские. Строгановская школа иконописи,
миниатюры, строгановское лицевое шитье. Книги Старого Урала. Рукописные, дороги. На рубеже
17 – 18вв. жертвовал книги Г.Д.Строганов. Далматовский монастырь.
3 глава.
Урал в 18 веке.
Создание крупной промышленности
Что такое горнозаводская промышленность?
Царь Петр 1. Преобразования. Горнозаводская или горная промышленность. Добыча полезных
ископаемых, переработка, металлургия, изделия. Горные школы, горное чиновничество, горные
рабочие, горная власть. Причины превращения Урала в основной металлургический район России.
Задачи Петра 1. Война. Металлургическая промышленность. Оружие. Обнаружена руда на Урале.
Урал – металлургический район.
От кузнеца до заводчика (документ) Никита Демидов.
Династия. Мастер-оружейник. Народные предания и Демидов.
Капитан Татищев и капитан де Геннин. Указ Петра 1. Демидовы – привелегии. Система
государственного управления. Тимофей Бурцев. Строительство завода-крепости на берегу реки
Исети. Екатеринбург. Егошинский медеплавильный завод (город Пермь).
« Горная власть»,
заводы и заводские работники. Берг-коллегии. Татищев. Геннин. Переименование ведомств.
Заводские конторы. Заводские управители. Казенные и частные заводы (владельческие и
посессионные). Приписные крестьяне, мастеровые, работные люди.
Оренбургская экспедиция Россия, Южный Урал и Средняя Азия. 18 в. – десятки экспедиций
(военно-политическое, хозяйственно-экономическое, научное значение). Южный Урал –
природные богатства. Набеги киргиз-кайсаков. Организация и начало экспедиции.
1731 год – киргиз-кайсаки – российское подданство. А.И.Тевкелев. Петр 1. И.К.Кириллов – атлас
России. Экспедиции.
Строительство крепостей. Башкирское восстание. Кириллов и Татищев. Строительство
форпостов. Возведено 4 десятка крепостей. 1736 год – «Челябинский городок». Далматовский
монастырь.
Создание Оренбургской губернии. Орская крепость. И.И.Неплюев. 1743 год –
Оренбург. Торговля. 1744 год – создание Елизаветой Петровной Оренбургской губернии.
Оренбургское казачество.
Оренбургская экспедиция. Неплюев – оренбургское казачье войско. Назначение атамана. Охрана
крепостей, постов, разъездов, участие в боевых действиях и прочее. Экономика Урала в 18 веке.
Металлургические заводы и их владельцы. 18 век – 176 заводов (123 чугуноплавильных и
железоделательных, 53 медеплавильных). Страна выходит на 1 место в мире по производству

черных металлов. Благодарность – Уралу. Демидовы. Строгановы. Купечество. Основание новых
заводов. Новые «профессии» заводского Урала.
Военная продукция. Изготовление монет. Церковные колокола. Самовары. Ювелирные изделия из
золота. Трудные времена для солеваров.
Солеварение. Строгановы, Суровцевы, Ростовщиковы. 1747 год – добыча озерной (самосадочной)
соли на астраханских озерах. Низкая себестоимость, конкуренция!!!
Сельское хозяйство и
промыслы. Кунгур – хлеб. Распашка оренбургских степей. Ярмарки. Заводская работа и промыслы
(посуда, подносы…). Месторождения родонита. Эксплуатация монастырских крестьян. Восстания.
Скотоводство. Север Урала – охота (пушнина).
Труженица Чусовая, красавица Чусовая
(документ). Главная дорога для перевозки продукции – река Чусовая. Лодки-коломенки, туристы.
Большой Сибирский тракт. Бабиновская
дорога
теряет
былое значение.
Пермское
наместничество.
Промыслы, негорнозаводская
промышленность, торговля.
Восстание под предводительством Емельяна Пугачева. Рождение легенды о царе-избавителе.
Петр 3 Федорович свергнут. Императрица Екатерина 2. Самозванцы.
Емельян Пугачев. Много испытаний. Воинский опыт. Выдает себя за «государя Петра
Федоровича». Урал – болевая точка Российской империи. «Высокое имя императора». Пугачев
схвачен, посажен в казанскую тюрьму, бежал. Мощное восстание.
Ход восстания. 80 казаков; 2,5 тысячи бойцов; присоединяются многочисленные башкирские
отряды. Салават Юлаев. По Уралу распространился народный гнев. «Батюшка Емельянушка».
Подавление выступления Екатериной. Предать забвению имя Пугачева! Переименованы
географические названия.
Образ Пугачева в творчестве А.С.Пушкина. Исследовал историю
восстания. «Капитанская дочка» Культура Урала 18 века.
Православные храмы Урала.
Архитектура, зодчество. Церкви, храмы. Верхотурский кремль. Двухэтажный храм – Успенский
собор и другие.
Как строились заводы? Гигантские заводы, плотины, большие цеха, тысячи
рабочих.
Почему наклонилась башня? (документ)
Различные версии. Особенности конструкции.
Искусство горнозаводского края. Особенность старообрядческой иконописи. Камнерезное,
самоварное, колокольное, искусство, тагильские лаковые подносы.
Народное просвещение.
Введена грамота, и азбука. Словесные, арифметические, немецкие, латинские, татарские школы,
духовные семинарии, главные народные училища, гарнизонные и прочие школы. Династии
заводчиков. Изучение уральского края.
Татищев. Горная аптека. Лечебные минеральные вещества. Соликамск – ботанический сад. 1734г.
– Оренбургская экспедиция. Изучение Пугачева на Урале. Изучение культуры.

6. Обязательный минимум содержания образовательной программы
Описание минимума содержания, во- первых, включает основные компоненты: тематику заданий
(А); перечень содержательных единиц (линий), т.е. даты, события, имена, названия ремесел,
производств, направлений социальной и культурной деятельности (Б); основные понятия (В). Вовторых, такой минимум предполагает уровни построения содержания: краеведческий аспект
(представление о локальной территории в ее истории и современном состоянии, ее топонимика),
зональный аспект (та или иная большая территория, область или ее часть, включенная в
региональное поле – Приуралье (Прикамье), Северный и Средний Урал и т.д.), региональный
аспект (история Урала как целого). Поэтому минимум является общеориентирующим,
вариативным в зависимости от этнокультурных, территориальных особенностей, профиля
образовательного учреждения.
7. Планируемый результат освоения учебной программы
Результаты, которые должны быть достигнуты по окончании изучения данного курса:
1.Уметь выражать собственное отношение к актуальным проблемам экологии, культуры и быта
Урала.
2.Уметь рассказывать о своем регионе.
3.Уметь рефлексировать свои знания и свою деятельность.
Средства достижения данного результата:
- Тексты, соответствующие содержанию программы.

- Предтекстовые и послетекстовые упражнения, направленные на понимание содержания текста,
изучение лексического материала, закрепление знаний.
- Наглядные пособия, соответствующие содержанию текстов.
- Физическая карта России, Урала.
- Дополнительная литература по экологии, культуре и достопримечательностям Урала.
- Творческие работы детей.
Требования к уровню освоения курса:
Знать: географическое положение уральского региона, индустрию и промышленность Урала,
историю освоения, культурные и
исторические
особенности населения
региона,
экологические
проблемы
Урала;
знать достопримечательности Урала и уметь
рассказать о них.
Уметь: рефлексировать свою деятельность и свои знания, т.е. владеть способами и приемами
деятельностью данного вида; уметь рассказать о регионе, в котором мы живем, о его культуре,
истории, национальных особенностях уральцев;
Тематическое планирование
История Урала – 5 класс
№
урока
1

Название темы
Вводный урок.

Глава 1Происхождение народов Урала

2 18

Глава 2Вхождение народов Урала в состав
Освоение
края.
России.

19 - 33
34

Обобщение знаний

Итого: 34 часа

История Урала – 6 класс

№ урока

Название темы

Вводный урок

2 - 10

Бабиновская дорога

11 - 21

Урал в 17 столетии

Защита творческих работ

32 - 33

Культура Урала в 15 – 17 в.в.

Обобщение знаний

Итого: 34

9. Календарно-тематическое

планирование

История Урала 5 класс
№ урока
1

5
6
7

9
10

Название
темы урока
Вводный урок
1 глава. Происхождение народов Урала.
Древнейшие жители нашего края.
Каким был человек, когда сюда пришли
первые люди.
Древнейшие жители нашего края.
Географическое положение Уральского
региона и его природные зоны. Первобытные
охотники.
Периодизация древнейшей истории
человечества. Уральский камень в руках
древнего мастера
Палеолит на Урале. Как делали орудия труда
каменного века

4–8
9 - 10
11

Рис. орудия труда.
с.12-13

11-12

Рис. орудия труда
с.12-13

12-13

Сообщения, рисунки

Работа
с
Internet ресурсами.

Уральский камень в руках древнего
мастера.Тайны уральских пещер
Охотники и рыболовы эпохи камня. ( Когда
отступили ледники)

14-15

Работа
документом
Работа
документом.

Изобретение мезолитических уральцев.
тУральский неолит.
Древнейшие
уральские гончары
Уральский неолит. Рисунки на скалах
(практическая работа)

18-20

Работа в
группах.

20-22

Работа
документом

22-24

Работа
с
документом.
Рисунок жилища
Работа текстом, с
рисунки
сообщения

Первые уральские металлурги.

16-18

Поселения металлургов

24-26

Первые земледельцы Урала

26-28

Кочевники и лесные народы

29-31

Пирамиды на Урале. Ананьинцы и их потомки

31-32

Курганы на Урале. Итоги раннего железного
века на Урале.

32-36

Череда народов. Ананьинцы и их потомки.
Венгры
и
болгары
–
коренные жители Урала
Земледельцы. Охотники и скотоводы на Урале

Содержание
Работа с книгой

38-41

с
с

Рисуют
бронзовый топор
савроматов, мечи
Рисуют
схему
кургана в
тетради с.34

Работа
с
документом
с.39-40, картой

Монгольское нашествие. Язычество и ислам

41-42

Комментированное
чтение. Записи
в
тетради

Легенды и тайны Седого Урала.

Глава 2. Вхождение народов Урала в состав
России. Освоение края.
Коренные народы Урала. Урал в составе
России.
«Повесть временных лет на Урале».

43-45

Работа в группах

45-46

Работа
Текстом.

Соперничество за Урал

46-48

Работа с картой,
доп. литературой

Русские
и
коренные
народы.
Урала
(практическая работа)
«Полюд-Богатырь» (работа с источником)

Конспект
тетради
Конспект
тетради

Пермь Великая в составе. Русского государства

51-52

Работа с картой

Крещение Перми Великой. Борьба с набегами.

52-53

См. дополнит.
литературу

53-54

Как Стефан Пермский на камне
плавал?
Присоединение Башкирии.
Раздор между Русским государством и Пермью
Великой
Конец Великопермской династии

Что такое колонизация

59-60

31
32

33
34

50-51

54-56
56-59

Освоение Урала и завоевание Сибири. Владения
Строгановых. Хан Кучум.
Подземные лабиринты разбойников и
монахов. Культура Урала XV-XVII веках.

60-62

Защита коллективного творческого проекта.
Герой легенд и преданий.
(Обобщение знаний)

66-70
71-73

66-67

1
2

Вводный урок
Бабиновская дорога.

стран
ица
73 -74

Составить вопросы
тексту
Работа группах,
работа с картой
Работа документом,
текстом, словарем
Работа группах
Работа
группах

История Урала 6 класс
Название темы урока

Доп.материал
Иване III.
Работа текстом

Итого: 34 часа

№ урока

примечание
лекция
Работа с текстом,
анализ,

к
в
с
с
о
в

Как
вогулы помогали царский указ
исполнять?

работа с картой

Новый путь из Европы в Азию

Работа

Село караул и станции - ямы

Город в верховьях Туры

«Сибирский вожОртюшкаБабинов»

По следам первопроходца

74 Комментированное
чтение,
75 Сообщения, рисуют
картосхему
75 - Работа
с текстом,
76
рисунками
76 – 77 Работа
с
текстом
77 Работа
с
документом
78 Работа
в группах.

Значение

78 -80

Конспект в тетради

Урок обобщения знаний по теме: « Бабиновская
дорога»
Урал в XVII столетии. Пермянка.

Перекрекст ный опрос

Соперником Строгановых остается Соликамск
Первые металлургические заводы
Пути-дороги «голутвенных и оскуделых
людишек»
Новые уезды на карте Урала

Судьба Кунгура не была простой

Монахи и вольные казаки

82-83
83 – 85
85 – 86 Работа с текстом, с
понятиями
86
Работа с картой, с
текстом
87
Работа с книгой –
составить план
88
Составить вопросы к
тексту

Монах

«На воровские промыслы Стеньки Разина не 90 - 91
прельщаться…»
Этим дерзким замыслам не суждено было
91 -92
сбыться.
Семинар по теме: «Урал в XVII столетии»
92

10
11
12
13
14

20
21

текстом, с текстовой картой

Бабиновской дороги

Невьянского монастыря-Далмат.

24
25
26

Защита творческих работ
Культура Урала 15 -17 веков. Взаимодействие
культур народов Урала.
Пермская деревянная скульптура
Деревянное зодчество
Попасть
в чердынские села непросто

Уральский « Суздаль»

Подлинный
каменного зодчества

Дом - крепость

22
23

расцвет

80 - 82

89 - 90

92 - 94

Работа с текстом,
анализ фотографии
Сообщения

Комментированное
чтение

Работа
с текстом,
анализ.
Работа с картой, доп.
лит-рой
Конспект в тетради
Конспект в тетради

94 Работа с картой
94 - 95 См. доп. литературой
95 – 96 Составить подробный
план
96 – 97 Доп. материал о
зодчестве
97 Работа
с
текстом, иллюстраци
ями
98
Составить вопросы к
тексту

Иконопись

По заказам Строгановых

Книги старого Урала

33
34

и лицевое шитье

Работа в группах, с
картами
99 - Письменная

98 - 99

100 101
Богатые
и щедрые вкладчики монастырей 101- 10
2
Обобщение знаний
102

Работа
с
документом
Работа в группах
Работа в группах

Итого 34 урока

Список используемой литературы:




История Урала, 19 век – 1914 год [Текст]: учеб. пособие / Н.Н.Алеврас, Т. А. Андреева, А. И.
Конюченко, И. В. Нарский. – Челябинск: Юж.-Урал. кн. издво, 2008. – 640 с.
История Урала. С древнейших времен до конца XIX в. / Под ред. Б. В. Личмана. –
Екатеринбург, 1998. - Кн. 1.– 448 c. 7.2. Дополнительная литература.
Аркаим: между прошлым и будущим [Текст] / Е. В. Куприянова; ред. Д. Г. Зданович. Челябинск : Б. и., 2011. - 207 с. 3. Бетехтин, А. В. Социокультурный потенциал Южного
Урала: вызовы времени и ориентиры культурной политики [Текст] / А. В. Бетехтин, Л. Б.
Зубанова, С. Б.

ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ
«ИНТЕРНЕТ» (ДАЛЕЕ - СЕТЬ «ИНТЕРНЕТ»)
 www.edu.ru – Российское образование. Федеральный портал www.gramota.ru – Справочноинформационный портал Грамота.ру – русский язык для всех
 www.study.ru – Языковой сайт
 www.historia.ru – «Мир истории»
 http://www.zaimka.ru – «Сибирская заимка»
 http://www.dvaveka.pp.ru – «Два века»
 http://russamos.narod.ru – «Русское самосознание»
 http://www.first-americans.spb.ru – «Первые американцы»
 http://www.i-exam.ru – Единый портал интернет-тестирования в сфере образования
 http://window.edu.ru – Единое окно доступа к информационным ресурсам
 http://xn--90ax2c.xn--p1ai/ – Национальная электронная библиотека
 http://polpred.com/news – Polpred.com. Обзор СМИ. Россия и зарубежье
 http://www.dslib.net – Электронная библиотека диссертаций РГБ;
 https://cyberleninka.ru – Научная электронная библиотека «Киберленинка»;
 https://elibrary.ru/defaultx.asp – Научная электронная библиотека «E-library»;
 https://webofscience.com –Web of Sciense.
 http://rucont.ru – ЭБС «Руконт» http://e.lanbook.com – ЭБС «Лань».